留學回台後，以國外業務的身份進入傳統產業，雖然陸續換了幾個不同產品，但都離不開傳產。能實際看到機器運作，似乎對我有股莫名的吸引力吧。對傳產的熱愛，讓我樂在其中地由菜鳥業務慢慢晉升至部門主管，但卻在帶著團隊挺過金融風暴後，萌生離職的念頭。

工作困難之處，在於「問題」好解決，但「人」難改變！

我還記得，接完客戶的客訴電話後，走在紐約街頭的我想著：「我還要替疏失的單位解決多少問題呢？」低頭道歉、解決問題、安撫好客戶，然後呢？回到現場，真正的問題仍未解決啊？！突然覺得，心好累！想讓自已放個長假，不接受慰留、也不考慮留停，決定離職的我，成為總經理口中的「叛徒」。原來，想善待自己不見得會得到每個人的諒解與祝福。

拿掉職場「頭銜」，自己還剩什麼？

我問自己：「除了捐錢給需要的機構外，還可以做些什麼？」我選擇到育幼院當課輔志工，但出師不利啊！帶著剛卸下的主管頭腦，去面對國小孩童讓我充滿挫折！只撐了一年，我就默默離開了。之後接觸了禪修，開啟面對自我的旅途、也試著讓自己沉澱及靜下心來。一年後，社工的一通電話：「有個國一的孩子想學英文，你願意再來嗎？」就這樣，我的職涯開始轉彎了！

一個、兩個、三個、四個孩子，我陪這幾位國中生由國一直到國三畢業，期間更在因緣際會下成為偏鄉的國中英文代課老師，陪著這些國中生們學習英文的目標很簡單：「希望孩子們不要討厭英文」。但也因為處在實際接觸孩子的現場，所以更能理解孩子們學習英文的無力感；除了教英文外，我更成為這些孩子們可以聊天說話的大人，當發現自己成為孩子口中「不一樣的大人」時，覺得自己更應該為孩子們再做些什麼。原來，沒有了「頭銜」，我還是有能力幫助他人、也能找到讓自己開心的生活！

歸零，再出發；蹲得夠低，才能一躍而上。

帶著對孩子們何以無力學習的好奇，及想知道自己能為孩子們再做點什麼的動機，我報考輔諮系研究所，也幸運地考進碩士在職專班。在新生報到的那一天，我才知道：即使是在職專班，只要完成半年兼職實習和一年全職實習，一樣具備報考諮商心理師的資格。「咦？原來也可以考諮商心理師啊？」我對研究所在職專班的無知還不只如此，「什麼？在職專班課業那麼重？還要寫論文？怎麼跟我想像的不太一樣啊？印象中某某某讀研究所很輕鬆啊…」原來，我誤會了！後來才知道「碩士在職專班」與「EMBA」不一樣啊！但既然考上了，就盡力而為吧！

帶著跨科系的身份進到輔諮系，說不痛苦是騙人的，因為書上的專有名詞讓我一個頭兩個大。教授上課滔滔不絕的講著，滿腦子的疑惑「動力關係？那是什麼啊？沒有人發問，表示大家都懂？我都聽不懂該怎麼辦啊？」認真K了書，但心理學就和國企語言不一樣啊，好虛無、好難理解的詞彙，到底是在說什麼啊？挫折的我只能花更多的時間讀書。除了課業上的挫折，還要面對幾位本科系同學對跨科系者的不友善態度，心想：「單純讀書很難嗎？雖然我是研究所菜鳥，但工作經資歷豐富，只是不想計較而已，何苦處處相逼呢？」我想，正因為經資歷豐富，所以才能低調地在輔諮所順利生存吧！因為進到輔諮所，需要面對的最大的挑戰不是別人，而是自己。如何在學習的過程中，對自己有更多的了解，並讓自己成為一個更完整的人。

以40多歲「中年級實習生」的身份，面對幾乎都比我年輕的心理師們，心態上的調整真的很重要！歸零，帶著學習的心態面對實習，我發現自己“容易被低估”，或許是因為外表看起來不像是歷練豐富的中年人，也或許是因為大家對「實習生」的刻板印象，認為實習生就是一無所知吧。看著旁人對自己能力的低估，其實也還蠻有趣的；正因為如此，表示自己有機會從他人身上多學一些東西。收穫滿滿的完成實習，並更堅信自己的選擇是正確的！

步入中年職涯轉了個大彎，這一跨，好遠啊！

年過40歲跨科系考上輔諮系研究所、花了2年修完學分、1年完成實習、1.5年完成論文，前後共花了4.5年才從研究所畢業，取得諮商心理師考照資格，然後用了近半年的時間準備諮商心理師證照考。清楚知道自己一次只能用心做好一件事，所以沒有精力在實習時兼顧論文，亦或是寫論文時準備考試；因為一次只能做好一件事，所以每次的專注都是全力以赴！

上週五(10/22)放榜了，以不算低的分數順利通過諮商心理師證照考！興奮一定有，但更多的心情是：對自己的肯定，即使步入中年我仍有能力找到一條全新的路！！邁入中年，更是要善待自己，專注於眼前想做的事，一步一步順勢而為、不強求的態度，或許少了競爭的企圖心，但多了一份為自己努力的成就與開心。

最後以回應「夢想是現在的自己對未來的想像，妳在路上了嗎？」這個問題來結束這篇文章：「是的！我走在專業助人者的路上了」！