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//快樂學習的目的~從實驗教育學到的3件事//

快樂學習的目的~從實驗教育學到的3件事~

我是華媽,是一位實驗教育家長,希望教育是給孩子帶來,能找到她們獨特自己,發現並喜歡她們所成就的自己。於是,喜歡藉由分享在實驗教育中體驗的一二,給現在也同為父母的你/妳,對孩子教育提供不同的想法及做法~

實驗教育看起來孩子都在玩,沒在讀書怎麼學?

由於最常被問到的問題:『妳的孩子在學校沒有教科書,那要怎麼讀書?』但我問自己的問題是:『那體制內學校,看起來都有教科書在讀書,但他們學什麼呢?…』

相信在為人父母的身上,從前…從前的我們,回顧在學習上走過的歷程,便能知學什麼?是可以有答案的~不過,也別急著下定論! 與其想要了解「要怎麼讀書呢?」先來看看天下雜誌的一篇專訪~塔爾‧班夏哈 教授《哈佛最受歡迎的人生導師:成功不會給孩子一輩子的快樂》提到正向心理學馬汀.塞利格曼(Martin Seligman)當年在賓州大學開設正向心理學課程時,他問上課的學生兩個問題:第一是「你最希望你孩子成為什麼樣的人?」,第二個問題,「現在的學生在學校會學到什麼」?

所以要問:「我們希望孩子成為什麼樣的人?」

華媽有一段在人資訓練職場經驗:知道成人學習~講求學習體驗與總結,會有什麼幫助或帶來益處。回頭看看學生時代讀書~坐在課室裡,對這兩個人一定不陌生,一是”講光抄”,一是”背多分”哈哈,說明什麼呢?在過往學習上並不需要獨立思考,只要為了因應考試取得高分,考上好學校,有了好成績,進到好企業..等的期待,如此一來讓”讀書”有了意義,目的~

當讀書講求有效,就開始追求速度

記得在追劇時,曾看到某劇中的情節~天才3歲學英文,5歲學數學,雖然誇張了點,但不希望孩子輸在起跑點上,想要『孩子!你比我更強』。可見父母及社會期待的縮影!有了速度便不免讓人陷入競爭~總是得比出個高下。家裡兄弟姐妹比、親戚朋友比,有的甚至要去跟隔壁鄰居比…,比完了,總覺得孩子需要再去才藝班,補習班繼續超越速度…這種隱形壓力,是培養能力?還是造成學習的疲乏?或只為了滿足父母刷存在感。

圖片原著:台灣實驗教育家長聯盟//台中市2020年教育成果展//

追根究底問說希望孩子成為什麼樣子

當如何不讓讀書這件事,熄滅學習的樂趣~幫助孩子用發現,想像創造、甚至有機會犯錯..修正,去享受找到自我、興趣、天賦..是極其重要的過程!

華媽從實驗教育實踐裡,學到了3件事~

  1. 學習架構改變了,教育從孩子發展的角度出發~基本鍛鍊孩子健康的身體,準備營養飲食,安靜規律的作息,充足睡眠。減少認知型態的知識,而是讓孩子實地體驗。以學校毛線編織課來說,孩子培養耐心,打錯可以重來;有些編織的織法可能相對複雜,孩子可以慢慢透過學習,從抗拒到學會,並且完成屬於自己的作品。
  2. 建立在愛與友善家庭氛圍,可以陪伴小孩子在大自然中,公園散步…觀察到一些植物、昆蟲、季節氣候,或撿拾石頭、木塊、收集花瓣…等,玩遊戲。透過玩的過程,孩子培養創造力;想像的對話之間是非常有趣;也有助和諧親子關係。我們也從中觀察到孩子生活經驗中,有著大人的影子。通常也讓我們有省思的機會,哈哈!
  3. 允許孩子探索自己及身邊的人事物,再到看向世界視野,具備定義自己與指導自己生活的能力。

進了社會海洋中,驚覺書本課堂裡沒教的事,還真多呢~只能選擇載沉載浮嗎?還是具備有學習能力,來迎向自己道路上的挑戰、勇於接受挫折及解決問題呢?能從小在快樂學習中奠定,接受新世代教育理念,成為父母的新課題唷!

華媽

我是華媽~擔任實驗教育志工家長,守護孩子持教育選擇權,熱於分享#華德福教育親子陪伴、教育成長資訊,平常興趣#下廚料理#身心靈療癒#個人成長#輕旅行