岩面盡師（系列3）

岩牆上舞出人生/『你認為的過動，我認為的天賦』（上）

之前拜讀過一本書『分心不是我的錯』，書中提及關於醫學上～

學稱ADD（注意力缺失症）

白話一點，醫生的角度上說『先天具有神經構造上的異常』

漫威的角度上來說『是一群臥底在地球上的高智慧外星人』

上帝的角度『天賦』

認識這個孩子已經有8年的時間，他在小學三年級的時候，參加了我在學校開辦的攀岩社團，一群孩子裡有勁量電池型的、慢牛拖車型、活在異次元空間型、火山爆發型…哈哈！這學期我的生活真的精彩了。雖然如此，每個孩子的特性是如此美好與有特色，有著自己的主見與想法，但說也奇怪，每個孩子一上攀岩牆後一個模樣，在牆上總是會回頭看著你，好無助。心想，哇嗚～強度有那麼強嗎？剛剛看到得那麼多特性，上牆之後完全變成無助型。的確，在攀岩的時候，握在手中的安全感叫你放掉是最困難的，也許是因為攀岩時具有強大的張力，每個小朋友下來後，情緒呈現穩定狀態（多巴胺湧出），我跟他們說些鼓勵的話語、一些課業上的建議、人際關係相處上的建議，我發現很有功效耶。

話說，跟我著我一起攀岩8年的這個孩子如何特別？攀岩之前的訓練，操場跑5圈（教練我都是要一起做的喔～）才能攀岩，這個孩子的堅持度比其他的孩子更強，其他人都停下偷懶，他一定堅持跑完。教練要求的事，他都一定盡力去完成。有一次，我出了一個攀岩路線的功課（對他這個年紀來說算是有點刁難他的路線），出完路線我就去休息啦！

※攀岩路線：在岩牆上有許多的岩石，教練會標定幾個固定的相同岩石，大小不一、難抓好握的不一，你必須依序的手抓住岩石從第一顆攀爬到最後一顆。長度不一定，有時高達6公尺，有時候低矮到2公尺（稱做抱石攀登）。若需要穿著安全裝備攀爬超過6公尺以上的路線，我們稱做（上攀難度攀登），這個部分的挑戰強度就更強了。

這時候讓我發現令人驚艷的事，這個孩子竟然在岩牆上一個多小時，沒有停歇的一直嘗試完成我給他的功課，沒有成功掉下來之後，再試一次、再來，你可想而知，你的手與腳要支撐你身體的全部重量，不打緊的是還要在上面移動身體，更絕的是～教練出這個什麼爛路線啊！（我想他心裡頭蠻OOXX的）。就這樣一小時過去了，最後，看他滿頭大汗、臉上帶著燦爛的笑容，跑來跟我說：教練我完成了。天哪！這是什麼驚人的毅力與肌耐力啊！（我就說他們是外星人吧XD）。短短不到3公尺的路線，他可以不間斷的嘗試找出解決的辦法，你可以看見他堅毅的眼神，可以體會出他不放棄的心，可以感受他對一件事物的熱忱。這不就是社會文明整個動力的來源嗎？

『永不放棄』、『恆毅力』、『熱情』

有一天，在跟這孩子的家長閒聊中，老師跟媽媽說：你要不要帶你的孩子去吃藥啊！我發現你的孩子有過動症耶！？在課堂上很容易分心、東看西看、很不尊重老師。這是怎麼回事？不會吧！就這樣你就判定我的學生有過動症，馬上把他貼上一個標籤，我無法接受這個事實…（待續）

岩牆上的我開始悟出一些人生道理

岩牆上的舞者教我一些人生的道理