聽一堂手繪課
原來手繪還有這招,人真的是要多學習阿!!!
我總以為的手繪並不完全是手繪,害我總以為怎麼人家會這麼強,自己有時候都會看著那超級精緻的作品嘆氣,責怪自己不夠努力!!!但原來時代在進步,處理繪畫的方式很多,基本上比的已經是創意不是技藝,這種東西我也不是不懂,只是還可以這樣用的招,今天算是學到了,感恩鄭老師啊~~~而且老師的講解其實很細節也很細心,提供的資料也超級多,84頁真的很驚人阿,其中有好多我喜歡的藝術家,看到原稿好開心,收穫滿滿。
講題主要還是讓你瞭解手繪的各種表現方式,希望能很貼近生活,更找到最適合你自己的紀錄方法,當然有趣的還是其中的連結,透過作品的講解讓我們順便穿越古今,也了解了一點建築過程中的小精心,不過發現我這個學生實在很糟,聽著聽著都會想到些有的沒的,老師說著那個M.C. Escher,老師用了”紙上建築”這個字眼,但明明就是我聽過的那個Penrose stairs(潘洛斯階梯),然後就想到之前工作業務範疇裡整理有關邏輯以及哲學的那些日常。老師用了"魷魚遊戲"說是最近的案例說明,我是又想到那個莫比烏斯圈(當然還有那個電影><沒看過的建議去看,但好像是限制級的,)不重要反正我腦子裡很容易亂連,很容易分神就是了。
至於講座說到那些未盡之作,另外許多藝術家們的原稿,果然就是又在想著我已經不帶筆記本的因素!?因為怕靈感太多,根本我很會製造廢物阿,非常容易就會生出一堆書寫圖畫然後把筆記本用完填滿。靈感值不值錢不重要,重要的是要記錄下來,雖然我常常根本不會去看!!!今天得到一個重點是:藉由插畫的執行,可以審視許多往常不容易去注意到的細節!!!
當然還是學到的技法及小撇步,最近我實在跟這些東西太有緣分,包含那天連遇到個人都可以聊起美術系怎麼考!!!這兩個陌生人還看著我說 :"你也可以去考考阿,這真的很不錯,也不難考"...我是很想考,不過我還在想考美術系對我的意義還有人生規劃影響,貪心的人啥都想要。
而今天的圖但其實我只是把它弄成小說明,操練一下老師的技法,另外當然也做一下實作的完稿記錄,15分鐘速寫,回來才自己上色,覺得很可愛,總是要畫圖安慰你們的我,大概也因為這樣的過程被療癒,基本上畫圖真的會讓我很自在就是了。不過題外話也因為查了資料才知道,現在的小南門根本不是長這樣,我畫的是原樣(老師的模型圖),而它現在已經長的像宮殿式了,就是類似故宮也是那副德性,我實在搞不清楚為啥要綠頂!?有人如果知道也可以跟我分享!!!
PS:潘洛斯階梯(英語:Penrose stairs)是一個有名的幾何學悖論,指的是一個始終向上或向下但卻無限循環的階梯,可以被視為潘洛斯三角形的一個變體,在此階梯上永遠無法找到最高的一點或者最低的一點。潘洛斯階梯由英國數學家羅傑·潘洛斯(Roger Penrose)及其父親遺傳學家萊昂內爾·潘洛斯(Lionel Penrose)於1958年提出。
用圖畫安慰每顆微微擦傷的心, 讓我們一起好好的 ; 分享給每顆需要被安慰的心。 大人系童話, 畫著就可以安慰自己給自己力量, 願一起邁向堅強。