待在職場久了，讓你如同槁木找不到成就還是亮點嗎!!!

小冰在之前的職場已當任主管職，因公司政策改變讓她產生疲憊，離職後對之前產業感到厭倦，成功的找到跨領域產業。

自我成長

轉職後因為職場文化不習慣，也知道要心態自我調整，從基層開始做起，但因為主管負面風格太過強硬，讓她深知技能的重要性，變萌起學習考取證照增加自己的競爭力。

利用1年的時間考取目前職場所需證照，考取當下有一時半刻的由衷高興，冷靜過後忽然發現。【心】很空，就開始找志工服務，一方面練習技能二方面增加個人亮點，填補職能恐慌感。

「最剛開始的時候，找不到著力點，不過很享受為大家解決求職問題，不會覺得累，就怕無法真心協助到人，每天都運用大部分時間在履歷健診上，一直到眼睛乾眼症嚴重才慢慢減少健診」。

小冰運用自己的證照跟目前行業可視性，進行線上履歷健診服務，協助各年齡的朋友在履歷投遞上解決問題。

「雖然是不收費但是以發【善】為出發點，協助大於服務」。也因為小冰的貢獻讓她被顧問公司看見，並邀請擔任講師。

課程參與者都是弱勢的一方，以特定族群為主，一般講師較不喜歡特定對象(附1) 而小冰的工作剛好為特定對象做求職服務(附2)。

「只要有被肯定，就算是無酬也沒關係」也因為小冰的努力才有今天的分享。

「因為是特定對象，當天年齡最大的有70幾歲，平均58歲以上，課程的說明模式以社會趨勢、政府資源慢慢導入到求職特質再到行為、轉化為履歷撰寫、面試技巧說明」。經由小冰說明後讓我們更加熟悉課程內容。

課程的安排章節如下:

1.工作好處

2.免費資源服務

3.了解你的天賦嗎?

4.高齡化趨勢下求職者之結構與樣態

5.高齡化趨勢下企業的求才行為

6.了解自己的特質，優勢與不足處

7.履歷撰寫方法

8.面試技巧說明

走在夢想路上的小冰臉上散發光彩:「課後有學員回饋，雖然無法即就業，但豐富了當天早上的生活，也讓自己對求職現況更加了解，【再出發】也較有信心」。

這次的課程共3小時，雖然時間不長，不過意義重大。對求職者是課程安排，但對於小冰來說，又挑戰了自己，也是正式的第一堂課程，邁出的一小步終會在旅程中留下足跡。

(附1)

特定對象身份(獨力負擔家計者、年滿四十歲者、身心障礙者、原住民、低收入戶或中低收入戶中有工作能力者、 長期失業者、因家庭因素退出勞動市場二年以上欲重返職場者、家庭暴力被害人、更生受保護人、新住民、 學習障礙者。

(附2)

提供求職民眾就業諮詢，依其就業能力及需求，推介就業或適時提供職業訓練諮詢，並運用各項就業促進工具協助就業。